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迎奥运主题班会-迎奥运会主题队会

tamoadmin 2024-10-25
1.迎奥运,讲文明,树新风班会2.小学中队活动课的活动过程(以奥运为主题的)3.某校九年级三班为开展“迎2008年北京奥运会”的主题班会活动,派了小林和小明两位

1.迎奥运,讲文明,树新风班会

2.小学中队活动课的活动过程(以奥运为主题的)

3.某校九年级三班为开展“迎2008年北京奥运会”的主题班会活动,派了小林和小明两位同学去学校附近的超市购

4.营业迎奥运有哪些主题活动可以开展

5.小学生 怎样迎接奥运

迎奥运,讲文明,树新风班会

迎奥运主题班会-迎奥运会主题队会

古希腊是一个神话王国,优美动人的神话故事和曲折离奇的民间传说,为古奥运会的起源蒙上一层神秘的色彩。传说:古代奥林匹克运动会是为祭祀克勒斯有关。赫拉克斯因力大无比获“大力神”的美称。他在伊利斯城邦完成了常会无法完成的任务,不到半天功夫便扫干净了国王堆满牛粪的牛棚,但国王不想履行赠送300头牛的许诺,赫拉克斯一气之下赶走了国王。为了庆贺胜利,他在奥林匹克举行了运动会。

关于古奥运会起源流传最广的是佩洛普斯娶亲的故事。古希腊伊利斯国王为了给自己的女儿挑选一个文武双全的驸马,提出应选者必须各自己比赛战车。比赛中,先后有13个青年丧生于国王的长矛之下。而第14个青年正是宙斯的孙子和公主的心上人佩洛普斯。在爱情的鼓舞下,他勇敢的接受了国王的挑战。终于以智取胜。为了庆贺这一胜利,佩洛普斯与公主在奥林匹克的宙斯庙前举行盛大的婚礼,会上安排了战车、角斗等项比赛,这就是最初的古奥运会,佩洛普斯成了古奥运会传说中的创始人。

奥运会的起源,实际上与古希腊的社会情况有着密切的关系。公元前9-8世纪,希腊氏族社会逐步瓦解。城邦制的奴隶社会逐渐形成,建立了200多个城邦。城邦各自为政。无统一君主。城邦之间战争不断。为了应付战争,各邦都有积极训练士气。斯巴达城邦儿童从7岁起就由国家抚养,并从事体育、军事训练、过着军事生活。战争需要士兵,士兵需要强健身体,而体育是培养能征善战士兵的有力手段。战争促进了希腊体育运动的开展,古奥运会的比赛项目也带有明显的军事烙印。连续不断的战事使人民感到厌恶,普遍渴望能有一个赖以休养的生息和平环境。后来斯巴达王和伊利斯王簦订了“神圣休战月”条约。于是,为准备兵源的军事训练和体育竞技,逐渐变为和平与友谊的运动会。

在吉祥物的艺术形式上,1992年巴塞罗那奥运会以前,奥运会吉祥物大多以举办国有特色的动物形象为创作原型,一般是一个物种。1992年后,奥运会的吉祥物出现了人物,或者是完全虚拟的形体,数量也有变化。1998年长野冬奥会吉祥物有4种,2000年悉尼奥运会吉祥物有3种,雅典奥运会是2种。不管是什么样的形式,其基本的创作核心是有利于表达当届奥运会的主题,有利于表现主办城市独特的地域特征、历史文化和人文特色,同时有利于市场开发和保护。

1972年德国慕尼黑奥运会吉祥物瓦尔第(Waldi)

尽管第一个奥运会吉祥物出现在1968年法国格海纳布第10届冬奥会上,但人民习惯上还是将1972年慕尼黑奥运会的五彩狗“瓦尔第”称为历史上第一个奥运会吉祥物。

1976年加拿大蒙特利尔奥会吉祥物阿米克(Amik)

阿米克Amik是加拿大印地安语海狸的意思。

1980年莫斯科奥运会吉祥物米沙(Misha)

1980年莫斯科夏季奥运会吉祥物米沙Misha。由著名的苏联儿童书籍插图画家维克多切兹可夫设计。

1984年美国洛杉矶奥运会吉祥物山姆(Sam)

由迪斯尼公司设计。以美国星条旗为背景,卡通造形的鹰穿着代表美国传奇人物“山姆大叔“的服装,十足的美国风味,吉祥物被商业化利用也从此次开始。

1988年韩国汉城奥运会吉祥物虎多利(Hodori)

1988年汉城吉祥物 Hodori。"Hodori"被设计成一只友善的动物,代表了韩国人热情好客的传统。吉祥物的名字采取了社会征集的办法, Hodori是从2295个建议来稿中挑选出来的。"Ho"是韩语的虎,"Dori"是韩国人对小男孩的称呼。

1992年西班牙巴塞罗那奥运会吉祥物科比(Cobi)

由西班牙漫画家扎维尔·玛瑞斯克设计。一开始并未被普遍接受,但随着奥运会的进程Cobi开始流行起来,受到了西班牙人和全世界的喜爱。这是奥运会第一次使用抽象的卡通造型,它从一个方向看好像在微笑,换一个角度看又似乎在用鼻子嗅什么,深受孩子们的欢迎。Cobi曾经是奥运会历史上销售额最大、最成功的吉祥物。直到今天,西班牙的电视台还在播放以它为主角的儿童电视连续剧。

1996年美国亚特兰大奥运会吉祥物依奇(Izzy)

Izzy是奥运史上第一个电脑设计的吉祥物。这个小怪物最初的名字叫"它是什么"(What is it?),组委会公开为他征集名字,收到世界各地数千名儿童的回复,最后采用了亚特兰大32名儿童的建议。

2000年澳大利亚悉尼奥运会吉祥物澳利、悉德、米利(Syd、Olly Millie)

Syd、Olly和Millie是三个澳洲本土动物,分别代表土地、空气和水。 Olly代表了奥林匹克的博大精深,来自于奥林匹克;Syd表现了澳洲和澳洲人民的精神与活力,来自于悉尼;Millie代表千禧年 。

2004年希腊雅典奥运会吉祥物Athena(雅典娜)和Phevos(费沃斯)

根据古希腊陶土雕塑玩偶“达伊达拉”为原型设计。他们长着大脚丫,长脖子,小脑袋,一个穿橙色衣服,一个穿蓝色衣服,与雅典奥运会和残奥会的会徽及奥运会主色调相同。根据希腊神话故事记载,雅典娜是智慧女神,费沃斯是光明与音乐之神,他们代表了希腊,代表了合作、公平竞争、友谊和平等的奥运精神,同时体现了雅典奥运会的4个核心价值:遗产、参与、庆典和人性化。

08年北京奥运会的吉祥物---

据北京奥组委官方网站报道:福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物,其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。

福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。

每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,在中国,叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。

福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系,其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式,展现了中国的灿烂文化。

将祝福带往世界各个角落

很久以来,中国就有通过符号传递祝福的传统。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿:繁荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情,将祝福带往世界各个角落,邀请各国人民共聚北京,欢庆2008奥运盛典。

贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征,人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。

贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁,是水上运动的高手,和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。

晶晶是一只憨态可掬的大熊猫,无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝,大熊猫深得世界人民的喜爱。

晶晶来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观,充满力量,代表奥林匹克五环中黑色的一环。

欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃,象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身,他将激情散播世界,传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处,洋溢着北京2008对世界的热情。

欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放,熟稔各项球类运动,代表奥林匹克五环中红色的一环。

迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊,他来自中国辽阔的西部大地,将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊,是绿色奥运的展现。

迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷,是田径好手,代表奥林匹克五环中**的一环。

妮妮来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮把春天和喜悦带给人们,飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。

天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场,她代表奥林匹克五环中绿色的一环。

小学中队活动课的活动过程(以奥运为主题的)

分类共有132个文件

『主题班会设计』“我与奥运2008”主题班会

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『主题班会设计』“我与2008奥运” 主题班会课教案

·课题 我与2008奥运时间 2007、11 形式 讲述、表演、竞赛教育目的 1、通过活动使学生对奥运有新的认识,知道更多的关于奥运的知识。 2、通过主题班会,培养学生,从......

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『主题班会设计』“文明礼仪伴我行”主题教育社会礼仪实践活..

·“文明礼仪伴我行”主题教育 ——社会礼仪实践活动方案一、活动目的:为使学生成为文明礼仪行动的先锋队,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口,本年度将继续深入开展“情系奥......

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『主题班会设计』主题班会:“男女生同桌”议案辩论

·形式 两大阵营对抗辩论。正方:主张男女生同桌。反方:反对男女生同桌 班 会 目 的 1、 使学生较全面、准确地理解“男女同学关系”,提高处理同学关系能力。 2、......

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『主题班会设计』主题班会 辩论赛(上网利大于弊或弊大于利)..

·主题班会 辩论赛(上网利大于弊或弊大于利)一、 活动目的 通过比赛让学生对上网的利弊问题有深入的了解,能以正确的心态对待......

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『主题班会设计』行为规范主题班会课件

·良好行为养成教育主题班会 主持人:班主任 陈春荣黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找"文明" 讨论:我们身边有哪些不文明的现象 说明: 分四人一组进行讨论,然后每组选......

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『主题班会设计』校园文明行为规范主题班会教案

·课前准备: 要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例,并在班会课上讨论。活动过程: 一、 创设情景,引入主题:主持人(班长):在刚上课时,随意请几位同学到前排......

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『主题班会设计』班会活动设计集

·随着时代的要求,培养学生的创新精神已成为教育的主旋律。江总书记多次强调指出,创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。因此时代对班主任也提出了新要求——使每一个学生发展自......

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『主题班会设计』弘扬民族精神活动方案

·活动目标:通过“蜜蜂的辛勤劳动”的直观演示和“东东的身边事”的小品教育并通过一些家务劳动争小岗位章,让学生养成自己的事情自己做从小爱劳动的好习惯。活动时间:2005年9月2......

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『主题班会设计』庆元旦主题中队会活动方案

·活动目的:在欢庆元旦到来之际,同学之间互送新年贺词,互赠新年礼物,以歌舞、游戏等活泼轻松的形式来感谢老师,感谢父母,并感受新年的快乐,用积极向上的态度迎接新年的到来。活动准......

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『主题班会设计』庆元旦主题班会活动方案

·活动目的:在辞旧迎新之际,让学生回顾一年来取得的成绩,展望2006年,在新学期努力学习,踏实做人,取得更大的进步。 一、队仪式: 1、各小队长清点人数,并向中队长报告。 ......

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『主题班会设计』心动奥运主题班会教案

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『主题班会设计』奥运会主题班会 奥运在我心中

·奥运会主题班会一、班会主题:奥运在我心中二、班会目的: 通过“奥运在我心中”主题班会,使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识,理解北京申奥的伟大意义,体......

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『主题班会设计』奥运主题班会《奥运在我心中》

·准备过程我们要先对奥林匹克运动会的历史做一个很好的了解与介绍。(1)古代奥林匹克运动会(2)现代奥林匹克运动会(3)奥林匹克运动会在比赛项目上的发展史(4)目前......

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『主题班会设计』奥运主题班会教案 绿色奥运,绿色环保

·[活动主题]:绿色奥运,绿色环保 [活动时间]:2006、3、27 [活动地点]:312教室 0411班 [活动目的]:1、培养学生的爱国主义精神,为北京成功举办奥运会出力 ......

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『主题班会设计』青少年预防艾滋病基本知识

·青少年预防艾滋病基本知识 1.艾滋病是由艾滋病病毒引起的一种严重传染病 ———艾滋病的医学全称为“获得性免疫缺陷综合征”(英文缩写AIDS)。 ———艾滋病由艾滋病病毒引......

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『主题班会设计』预防艾滋病知识测试卷参考答案

·预防艾滋病知识测试卷参考答案一、(26分) A (1)□对 (2)□错 (3)□对 (4)□错 (5)□错 B (6)□不同意 (7)□同意 ......

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『主题班会设计』预防艾滋病知识测试卷

·一、 在试题适当的位置划“√”,每小题2分,共26分。 A 有关知识的测试题(1) 从外表上不能判断一个人是否感染了艾滋病毒。 □对 □错 □不知道 ......

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『主题班会设计』主题班会教案 预防艾滋病 你我共参与(教案..

·一、教学目标: 1、 认知目标:帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径,预防艾滋病的方法、措施与技能、艾滋病的危害等有关知识 2、 技能目标:使学生能够学会判断艾滋病毒传播的相关行......

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『主题班会设计』交通安全最重要 主题班会

·活动目的:通过本次主题班会,使学生学习一些简单的安全知识,掌握安全常识增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。活动准备:小品,游戏---猜谜语,快板,情感体验,辨析明理等让......

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『主题班会设计』主题班会活动方案 生命在你手中

·生命在你手中 ——五(3)班主题班会活动方案活动目的:通过本次班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高自我保护意识。活动形式:小品、比赛、......

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『主题班会设计』主题班会演讲稿 生命最宝贵

·主题班会演讲稿同学们,这世上什么最宝贵?(同学们答:生命最宝贵) 是啊,这世上最珍贵的莫过于生命了。生命它像春天的花朵,是那样的多姿多彩;它像夏日的阳光,是那样的蓬勃热烈;它......

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『主题班会设计』《关心父母》德育活动课

·一,活动目的: 1.通过活动让孩子体会父母多年来对自己的关心照顾,融洽亲子关系. 2.学会关心父母,能为父母做力所能及的事情. 3.通过交流,激发学生爱父母,敬长辈的情感.发......

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『主题班会设计』初中德育活动课教案 学会宽容

·题目学会宽容目的引导学生明确对别人宽容的重要性,了解宽容的原则. 设想与构思设计与构思 1,什么是宽容2,宽容的意义3,宽容的原则4,自省自查二, ......

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『主题班会设计』德育活动课教案:《培养责任感》

·德育活动课教案题目:《培养责任感》目标:让学生认识到自己应当具有责任意识(对自己,对家庭,集体和社会),并且有勇气承担责任,做一个真正成熟的人. 授课人:王正寒教学过......

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『主题班会设计』读书与人生主题班会

·读书与人生(第六周主题班会) 一,教育思想:随着社会的发展,科技的进步,人们物质生活有了很大的改善,但精神生活却没有相应的提高,特别是青少年,他们中大部分人沉溺于网络和游戏,在他......

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『主题班会设计』"快乐阅读"主题读书活动方案

·活动宗旨: 1.进一步营造读书氛围,构建新时期的书香班级; 2.加强引导,提高全体学生阅读兴趣,增强读书实效,最终享受读书之乐; 3.进一步充实班级图书角. 活动内容及......

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『主题班会设计』读书主题班会方案 我读书 我快乐 我智慧

·我读书 我快乐 我智慧 ——高一(16)班读书主题班会方案一,活动背景 (1)高中的学习需要丰富的知识,高一学生刚从初中过来,对于知识的跳跃式需求还没有完全适应.因此多读书......

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『主题班会设计』中学弘扬民族精神教育活动方案

·中学弘扬民族精神教育活动方案 一,指导思想: 以《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》, 以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以......

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『主题班会设计』弘扬中华民族精神 教案

·弘扬中华民族精神 教案 一,[课标要求] 理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践,弘扬民族精神的意义.长征精神,延安精神,雷锋精神,抗洪精神,"载人航天"精神,抗"非典......

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某校九年级三班为开展“迎2008年北京奥运会”的主题班会活动,派了小林和小明两位同学去学校附近的超市购

解:(1)设能买锦江牌钢笔x支,则能买红梅牌钢笔(40-x)支,

依题意,得8x+4.8(40-x)=20,

解得x=15,

∴40-x=40-15=25

答:能买锦江牌钢笔15支,红梅牌钢笔25支;

(2)①依题意,得 ,

又由题意有 ,

解得 ,

∴y关于x的函数关系式为 ,自变量x的取值范围是 且x为整数;

②对一次函数 ,

∵k>0,

∴y随x的增大而增大,

∴对 ,当x=8时,y值最小,

此时 (元),

答:当买锦江牌钢笔8支,红梅牌钢笔32支时,所花钱最少,为217.6元。

营业迎奥运有哪些主题活动可以开展

营业迎奥运主题活动可以开展如下:

1.让学生通过在队会的准备、参与过程更多地了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识,理解北京申奥的伟大意义。

2.激发学生热爱祖国的感情,文明迎奥运,为北京举办20XX年第29届奥运会做文明使者。

3.让学生以“更高、更快、更强”的奥运精神时刻激励自己,在自己的人生道路上披荆斩棘,勇往直前。

小学生 怎样迎接奥运

小学生作为祖国的花朵,是未来中国的希望,在奥运盛会即将来临之季,应该怎样做呢?

首先要做一个懂文明、讲礼貌的好学生。主要表现在:使用文明用语,不打架不骂人;为同学多做好事;积极参加各项集体活动,比如最近准备开展‘奥运知识’主题队会,同学们都积极准备材料,积极学习奥运知识,努力办好主题队会。

其次,要保护环境,使我们生活在充满新鲜空气的优美环境中,如果来参加奥运会的国际友人来到这里,让他们知道我们的城市是多么漂亮!我们的生活是多么美好!让他们也喜欢这里,希望能够永久地住在这里。比如,我们在学校花坛里种了很多的花草,美化了校园。

然后呢,要努力学习,积极锻炼身体。奥运会是体育的盛会,锻炼好身体长大以后才有机会参加奥运会。而参加奥运会尽管很难,但这是我的心愿。比如,最近学校举办了乒乓球比赛,我积极参加,一下课就跑出教室练习打球,要知道乒乓球可是我们的国球,我们怎能不练好呢?

在举国上下积极准备迎接奥运会的时候,小学生也不甘示弱,从身边小事做起,为奥运会的胜利召开贡献力量。